当前位置 : 首页 > 其他 > 教学体系 > 基础化学实验 > 基础化学实验Ⅰ

教学日历

时间:2014年11月04日 访问次数:817

《基础化学实验》教学日历
16周,共128学时,4学分
 
 
实验项目名称
基本内容
 
第一阶段:“厚基础”----系统、规范的化学实验技能训练
1
一周
1. 基础化学实验基本知识及实验室安全知识介绍
2. 定量分析操作练习P151 
3. 未知有机酸测定P371
1. 基础化学实验安全知识及基本知识介绍(1-1.5h
2. 0.1M NaOH的配制及标定(邻苯二甲酸氢钾,差减法);
3. 0.1M HCl的配制
4. 滴定练习:NaOHHCl互滴
5. 未知有机酸摩尔质量测定:未知有机酸(直接法);滴定分析操作练习
417
419
421
2-4
三周
循环
磷酸锌的制备及产品纯度测定(讲义)    
1. 磷酸锌的制备 
2. 磷酸锌产品纯度的测定(锌-配位滴定法;磷-光度法)
3.      注意:0.05M EDTA稀释5倍使用,移取50mL250mL容量瓶
4. 0.01M EDTA的标定(ZnO为基准物质)
417
硫酸铝钾晶体的制备品P263
铝粉为原料,制备硫酸铝钾晶体。
419
常见离子分离及鉴定P179P194
1. 常见阳离子分离及鉴定(含未知混合液2组) 
2. 常见阴离子分离及鉴定(含未知混合液2组)
421
第二阶段:“强能力”----强化学生的综合实验、探索性实验能力
5-7
三周循环
 
每组完成小论文,并答辩
铁矿中铁含量的测定及含铬废水的处理P335小拓展实验、可探索用其他絮凝剂的方法,完成小论文、并集体答辩)
1. 铁矿中铁含量的测定(1/组);
2. 含铬废水处理1/(铁氧体法),废水集中分成4份、用4种方法处理(铁氧体,无机絮凝剂-聚铝或聚铁,有机絮凝剂-聚丙烯酰胺CPAM,分子量800-1000),聚铝或聚铁-聚丙烯酰胺连用)。学生查阅资料,了解废水处理的方法,并进行这4种方法的比较。
417
KI+I2 = KI3 化学平衡常数的测定P215(小拓展实验、增加光度法测定,2/组)
1. 0.1M Na2S2O3的标定
2. KI + I= KI3 化学平衡常数的测定
3. 0.1M Na2S2O3的稀释(移取20mL250mL容量瓶)
4. 增加光度法测定(学生自己查资料),并比较。
421
硫酸亚铁铵的制备及鉴定P338
条件探索实验,完成小论文、并集体答辩                     
1. 硫酸亚铁铵的制备(4-5/组,探索不同反应温度、铁粉用量、体系酸度及晶体冷却温度等实验条件对产品的影响),并进行比较;  
2. KMnO4溶液的标定(草酸钠为基准物质,1/组),
3. 硫酸亚铁铵产品中铁含量的测定1/组)。
419


求是科学班《基础化学实验》教学日历
 
 
备注
实验项目名称
基本内容
实验室
8-13
 
六周循环
水泥熟料二氧化硅及铁铝钙镁含量的测定P340   (两周)
1. 水泥熟料中SiO2的分离及测定(重量法)  
2EDTA标定及其与CuSO4体积比测定   
3. 水泥熟料中铁、铝、钙、镁含量的测定
417
三草酸合铁酸钾的制备及电荷测定P268(两周、拓展型设计实验,完成小论文、并集体答辩  
1. 三草酸合铁酸钾的制备(原料增加到1.5倍);
2. 产品表征:配离子电荷(阴离子交换树脂-银量法)、草酸根、铁含量、结晶水等测定;光敏性测定……
3.允许学生利用1-2次课余时间,经预约后进开放实验室
419
邻二氮菲分光光度法测铁条件试验及试样中微量铁的测定(两周)P246
1. 邻二氮菲-亚铁光度法条件试验
2. 试样中微量铁含量测定(铁试液及金维他试样)
421
第三阶段:重自主创新阶段,学生自主学习、创新能力的培养和提高
 
14
一周
设计实验1 两种钴氨配合物的制备及表征(见讲义)
 
2-3/组;合成两种钴氨配合物,并用碘量法测定钴含量。
421
15
 
一周
设计实验2 学生自主实验
多核钴配合物的制备及表征
(每组至少合成2种以上新产物,完成小论文、并集体答辩
2-3/组;(提前4周交方案,实验室只提供常见固体药品、常见玻璃仪器和设备。)自行查阅资料、设计方案、自行实验,制备出2种以上实验教材中未出现过、文献报道中出现的钴配合物,并进行表征。允许学生利用1-2次课余时间,经预约后进开放实验室。
417
16
一周
1. 实验操作考试
2. 书面考试
3. 小论文集体答辩(要求用PPT
具体时间和地点,到时通知。
417
419
421
 
上一篇:学生须知
下一篇:没有了

常用实验室数据

校内常用网站链接

海内外高校化学系链接

高校化学实验教学中心链接