2013年秋冬新学期伊始，为了提高教学质量，培养学生自主学习、创新实验技能，基础化学实验I课程组于9月5日召开了教学研讨会。研讨会由课程主讲教师曾秀琼主持，指导老师李秀玲、方卫民、谢玉群、张仕勇、习玲玲和实验教辅老师祝海娟、委育秀、蔡吉清等参加了会议。此外，大学化学实验G主讲教师谭桂娥老师也积极参与了全程讨论。

    基础化学实验I课程实行小班教学（16人/班）、全年开课，主要面向化学专业和求是科学班（包括化学、生物、食品安全等）。如何提高这些大一、大二学生的学习积极性、培养他们初步的探索研究能力，课程组不断进行摸索，主讲教师曾秀琼老师获得一项2013年浙江大学教学研究项目（“厚基础、强能力、重自主创新”三阶段实验教学模式的探索和实践）。

    本次课程研讨会主要围绕本课程的教学改革展开。具体有：（1）教学模式的改革。改变以老师传教为主的模式，提倡老师和学生之间的互动，推动研讨式和开放式教学。（2）教学内容的改革。一方面，在经典实验中增加探索性内容；另一方面，增设学生自主创新实验，鼓励学生自行设计实验方案并实施。（3）成绩考核体系的改革。将采用结果与过程结合、从多元化因素进行评价，主要考核学生实验能力的提高和自主创新的完成情况。（4）对预习报告和实验报告提出新的要求。在预习报告中新添“关键步骤及解决方法、注意事项和预习思考题”等部分，以提高学生学习效率。

    两小时的研讨会上，十位老师畅所欲言，争相为课程教学改革的实施献计献策。“十年树木、百年树人”，基础化学实验教学之路任重而道远，需要我们不断用心去实践和完善。有课程组各位老师的支持和投入，相信我们会做得更好。 （化学实验教学中心曾秀琼供稿）