2013年9月6日，化学实验教学中心319大教室里座无虚席，70多位化学系2010级本科生和化学实验教学中心10余位教师正在认真聆听本科生“科研实习”课程的最后答辩。虽然21组答辩从上午8点半一直持续到下午近2点，但是教师和同学们的饥饿和疲劳一次次被精彩的报告一扫而光。值得一提的是，正在紫金港校区参加学校中层干部培训的系领导王彦广、方文军和胡吉明教授也挤出宝贵的中午休息时间，聆听了学生的答辩，并和学生们进行了深入交流。

  “科研实习”是我系本科生的一门专业课，要求在暑期短学期进行，学时数为96，学分为3。这门课程的设置旨在培养学生的科研能力，提高学生的实践能力和综合素质，为后续的毕业设计等科研工作打好基础。本学年的“科研实习”课程全新改版，以本科生“能力提高项目（科研训练）”培育基金项目的形式进行，学生3-4位学生一组，自由选题、自主设计、自行完成等。

    2013年3月-5月，化学实验教学中心主任方文军老师多次召开中心骨干教师研讨会，细致地讨论拟设立的实验项目的目的、是否能达到预期的教学目标。经过老师们反复地论证，最后确立了21个项目。这些项目涉及面广，如“三废”处理及利用的：含镍工业废液的分析及利用、工业含钯（或铂）废渣中贵重金属的提取、实验室含铬废水的处理；功能化材料或药物的：石墨烯功能催化材料的制备及应用、抗肿瘤药H8的合成；贴近生活类的：气相色谱法检测食品中的反式脂肪酸、食品包装材料中塑化剂的快速甄别、洗涤剂样品剖析及研制。

    2013年6月，全体学生动员会顺利召开，化学实验教学中心选课系统启动，同学们自行选题、并查阅资料、设计方案。7月8-14日，同学们在结束紧张的期末考试后，马上进入更为紧张的实验环节中：每天8:30准时进入实验室，一直到17:00多才离开，为了节省时间，每天中午吃盒饭。7月的杭城飙升到40多度，但同学们奋战在实验室里，恨不得长出三头六臂、可以同时将很多种方案进行实施。。。。。。实验中心的骨干教师及实验教辅人员也不顾酷暑，从早到晚坚守在实验大楼里，为同学们提供快捷、高效的药品及仪器保障。

    紧张的实验阶段结束后，同学们利用暑假处理数据、撰写研究报告和实验感想、汇总和编辑实验录像。。。。。。对很多同学来说，这是一次难忘的经历，相信对他们以后的毕设及科研之路具有重大的意义。

    同学们非常感谢化学系为他们提供这样一次难得的学习机会，下面让我们一起来看看他们的实验体会吧：

     (张宇洋 3100100518)刚刚完成了为期一周的科研实习，夏天的火热与充实的研究带来的激动，久久在我心中挥之不去。对我来说，这是一个难忘的研究，更令这个夏天不寻常。

    （陈晨辉3100102040）这7天的实验室生活是快乐的，大家一起在做实验奋斗，在闲暇之余谈谈生活谈谈理想。在紧张而又宽松的环境下，过了充实的7天。经过这7天的实验，让我的实验动手能力有了进一步的提高，这次实验包含有机、无机、物化、仪器等多方面的实验技能要求，是对综合能力一次极大的考验。

    （洪伟3100102139）实验的几天天气有些闷热，化学实验室又不得不保持通风，空调的作用不是很大，但是大家的热情依然没有丝毫的降低，即使是还需穿着实验服，仍是一丝不苟、有条不紊地进行着各自手头上的工作。

    （周晓春3100102182）本次实验至始至终都是4个人一组，一个团队为了一个目标而努力着。这一周，我们四个成员都有明确的分工，每个人每天做的实验都是一个系列的不同部分。在这个过程中，每个人的每组实验都是不可以或缺的，一个成功的课题的背后，是一个团队不断失败不断改进不断尝试的结果，这个过程充满了团队合作的精神。

   （张晓枫3100102303）总的来说，本次实验给了我们一个锻炼自己的机会，让我们更进一步的了解了科学研究的方法，较熟练掌握了实验仪器的使用方法，了解了科学研究的具体步骤，体验到了科学研究过程中的艰辛和乐趣，培养了我们的科学研究精神，对我的学习生涯有很大的帮助。

    （宋雨�3100100773）本次科研实习活动，不但包括紧凑有序的实验过程，还要将记录的实验数据和现象整理分析，最终得出结论。在这个过程当中，我更加了解了科学实验和科学分析的精神，并且要调理清晰，逻辑清楚，为进一步讨论和研究提供方便，指明方向。这次科研学习对我有很大帮助，不但丰富了我的知识，提供了丰富的科研经验，而且为我以后的学习和工作提供了很多的启示和思考。

    （郭晓琳3100104257）总之，整个过程中既感受到了科研工作中所必须付出的艰辛劳动、又收获了最后完成实验任务以及研究报告等之后的欣慰和喜悦。所以很感谢系里组织的科研实习活动，使我们在各方面能力均有提高，更加勇敢地面对以后工作和学习中的挑战，无论在学习还是工作中都能取得更好的成绩。（化学实验教学中心曾秀琼供稿）

图1 赵华绒老师启动“科研实习”

图2 紧张而有序的实验中

图3 红外仪器室格外繁忙

图4 遇到瓶颈，师姐来帮忙

图5 认真准备答辩材料

图6 赵明坚老师提问中

图7 饶有兴致的系领导们