由曾秀琼和刘占祥老师共同主持、历时整整2年的化学系重点项目“三位一体共创“视频教学”新模式，全面提高实验教学质量”日前通过结题答辩。本项目通过“专职教师-研究生助教-本科生”三位一体，以研究生助教和本科生作为主角，让他们在指导和学习中发现实验项目中的重点、难点，并以此自行设计脚本、自行拍摄、自行录音和自行剪辑制作，将一些经典的和富有特色的基本操作项目制作成视频，作为实验教学模式的有效补充和完善。
整个项目分为两期进行，第一期于2015年完成，由化学系本科生孙佳玲、潘日晃和王恩涛等同学负责，完成了无机制备操作、化学分析操作和EXCEL制图等三大板块的17个小板块，涵盖了试剂的取用、减压过滤、分析天平的使用、滴定管的使用、移液管的使用和容量瓶的使用等20个无机及分析实验的基本操作。第二期于2016年完成，由化学系本科生王奕舟、戴思雅、郑子阳和王恩涛四位同学负责，完成了铁夹和铁拳的使用、常压蒸馏、温度计套管安装和使用、加热回流、减压蒸馏、水蒸气蒸馏、 熔点测定（b型管和双浴式）、液液萃取（分液漏斗）、Soxhlet提取器、薄层色谱、柱色谱（装柱、上样、洗脱）和 重结晶（热过滤、折叠滤纸）等操作等17个有机化学实验的基本操作。
所有视频以4个单元为主线，缠绕着不同的操作及知识点的分支，每个视频约2-4min，方便按需查找、按需观看的学习要求。同时，“单元为主、缠绕分支”模式不以具体实验展开，更具有持续性。拍摄完成的视频已经挂在化学实验教学中心网站，并在《基础化学实验I》、《无机及分析化学实验》、《大学化学实验G》、《化学实验》、《基础化学实验II》、《有机化学实验》、《大学化学实验O》等课程中实施，受益面达到3000名本科生/年、300人次研究生助教/年。本项目的顺利完成和结题，将有效缩短研究生助教培训所需的时间，提高研究生助教的业务水平，提高本科生的学习积极性和教学质量。
图1网站上的有机实验操作视频目录
图3 “滴定管的使用”视频截图
图4 “分析天平的使用” 视频截图
图5 “容量瓶的使用” 视频截图
