2017年1月17日早晨8：30寒风凛冽，而在浙大紫金港校区化学实验中心320房间却激情洋溢！《综合化学实验》课程指导教师胡吉明教授正在向2014级求是科学班（化学）同学们传授如何写好科技论文。

     论文写作是科研素养的重要组成部分，《综合化学实验》课程要求同学们在第二阶段完成的探究性实验，实验报告以发表期刊论文的格式书写。为使同学们了解科研论文的写作方法，在课程教学中安排了 “如何写科研论文的讲座。”为进一步切实提高同学们的笔头表达能力，提高归纳总结能力，针对同学们提交的实验报告，在本学期首次全课程范围自发组织了一对一的论文书写辅导。

    首先，胡吉明教授为同学们集中介绍了，如何体现科研论文的科学性，在论文的标题和摘要中如何体现论文的宗旨。反复强调了逻辑性，要求在写作时理清论文的脉络、论文的结构层次分明、结论推断合理、前呼后，演算正确、符号规范，文字通顺、图表精制应、自成系统。对同学们在论文的前言部分并分享谈了他自己如何应用“起承转合”来表达论文的学术过程。随后课程主讲教师李宁老师对大家在演算、符号、文字、图表等共同存在的问题进行了一一指正。最后针对每一位同学提交的实验报告，课程组的教师和同学一对一的进行了逐字逐句逐段的分析与指正。同学们经过这么实打实的指导，对论文写作热情高涨，纷纷表示虽然课程成绩已定，但寒假将重新写一份实验报告，希望再次能得到老师的批改和指正。

胡吉明教授正在集中介绍如何写科研论文

胡吉明教授正一对一修改论文

雷鸣老师正一对一修改论文

李宁老师正一对一修改论文