2019-2020学年春夏学期，化学实验中心共承担10门实验课、125个教学班，涉及35个专业、约2420名学生、58位指导教师。新冠疫情下的“停课不停学”给实验课程带来前所未有的挑战。相较于理论课，实验课程的线上教学难度更大，中心各课程组集思广益、群策群力，充分利用已有的化学实验基本操作视频等线上资源，增拍新教学视频，引入虚拟仿真实验，极大丰富了线上教学的素材，显著提升了实验教学效果。第一阶段实验课程的线上理论部分通过精细化讲解与精选视频素材有机结合，让学生“听清楚，看明白”，掌握实验的原理和仪器操作方法。
第二阶段为了保障线下实验开课，中心老师齐心协力，排除万难，做好安全至上的各项准备，在防控措施“全覆盖、无死角”的前提下，分三批次统筹完成全校量大面广、错综复杂的实验类课程的排课、开课任务。第一批次开课的对象是夏学期的毕业生，于5月25日-28日，《化学生物学实验》、《大学化学实验A》及《普通化学实验》课程组任课教师分别为4名毕业班学生线下顺利开课，并完成了相应考试，保证了16级毕业班学生顺利完成课程的学习。
《大学化学实验A》课程组的老师在上课
第二批次开课的对象是6月份之前返校的学生，情况异常复杂，学生的课表与理论课及其他实验课上课时段冲突的问题凸显。为了解决此问题，课程负责人和中心领导与教务处不断协商，找到最优的排课方案。中心召开全体实验技术人员工作会议，传达了常态化防疫情况下学校开展实验教学的指示精神，要求中心适当调整实验内容和教学时间安排，高质量完成全校化学实验教学任务。6月9日，夏季学期8门实验课按期全面开课。
第三批次开课的对象是将于8月10日-8月24日返校的学生，中心教职员工将迎难而上、严格谨慎、重视细节、不留死角，共同努力，高标准完成疫情特殊时期下所有实验课程的教学任务。
中心教师为进入化学实验中心大楼学生测体温，且学生扫码进实验室
《大学化学实验O》、《普通化学乙》、《大学化学实验P》及《综合化学实验》的课堂场景
中心认真学习学校双代会精神，并在实际工作中全面贯彻落实学校双代会和第十四次党代会决策部署，按照“更高质量、更加卓越、更受尊敬、更有梦想”的战略导向，凝心聚力，努力圆满完成疫情下的各项教学任务。
