虚拟仿真实验室依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库等技术，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，不仅能避免某些易燃、易爆等实验给师生带来的各种危险；还能让学生在虚拟环境下进入微观世界，获得宏观实验中无法开展的实验现象和结果。虚拟仿真实验教学在培养学生的实践能力、研究能力、创新能力和综合素质等方面有着其他教学环节所不能替代的独特作用。

为了推进物理化学虚拟仿真实验建设的进程，2020年7月7日晚7点，刘迎春老师发起并主持视频研讨会，方文军、王琦、赵明坚、王永尧、李宁与何桂金老师参加了研讨会。

研讨会上，刘迎春老师首先介绍了国内化学类虚拟仿真实验教学项目建设的概况，从实验教学新规划、国内物理化学虚拟仿真项目的选材等方面来进行了介绍。王琦与方文军二位老师在选题和实施方面给出了建设性的建议，与会老师各抒己见，开展了热烈的讨论。最后一致决定聚焦“水的固液气相图”及“CO₂的PVT关系测定及临界状态观察”2个实验，进一步深入挖掘并设计虚拟仿真实验。

图1. 物理化学虚拟仿真实验视频研讨会

（何桂金 供稿）